Angielski - Wielkanoc - darmowe materiały na zajęcia
Szykujecie się już do wielkanocnych zajęć?
W zakładce Wielkanoc znajdziecie mnóstwo darmowych materiałów, które możecie wykorzystać ze wszystkimi grupami wiekowymi. Wśród nich znajdziecie:


Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak sprawić, żeby uczniowie lubili Twoje zajęcia? Żeby chętnie brali w nich udział i mieli motywację do nauki? Żeby lekcja była interesująca, a nauczanie efektywne? Tak? Zatem świetnie trafiłeś! Na tym blogu podzielę się z Tobą moimi pomysłami i doświadczeniami związanymi z nauczaniem języka angielskiego.
Szykujecie się już do wielkanocnych zajęć?
* Present
* Past
*Future
Przy każdym czasie opisane jest jego zastosowanie, forma czasownika, czasowniki posiłkowe, określenia czasu charakterystyczne dla niego oraz przykład bazujący na tym samych zdaniu zapisanym w różnych czasach.
Poza tym wszystkim dostajecie ode mnie jeszcze zadanie, polegające na rozpisaniu jednego zdania, używając wszystkich czasów i konstrukcji gramatycznych. Idealna powtórka do matury!
Wprowadzanie zagadnień gramatycznych wśród uczniów klas 1-3 może wydawać się trudne, ale jeśli dysponujesz odpowiednimi materiałami, to może nawet być
Poniżej znajdziecie karty do gry w kalambury ze zdaniami w czasie Present Continuous. Gra sprawdzi się wśród uczniów klas 1-3. Czynności na kartach są łatwe do pokazania i odgadnięcia, ale jednocześnie utrwalają budowę zdań w czasie teraźniejsym i przypominają czasowniki, które dzieci na tym etapie zwykle już znają.
W grę możecie zagrać na dwa sposoby:
- gra indywidualna - podajesz wybranej osobie kartę, a ona czyta i zdanie i pokazuje czynność, pozostali uczniowie zgadują; osoba, która pierwsza poda całe poprawne zdanie, zajmuje miejsce pokazująego;
- gra drużynowa - karty mają dwa kolory (jden dla każdej z drużyn); jeden gracz z drużyny żółtej pokazuje czynność; pozostali gracze (TYLKO z jego drużyny) odgadują hasło, jeśli odgadną dostają punkt (możesz dodatkowo ustalić limit czasowy pokazywania); następnie hasło pokazuje drużyna niebieska i tak na zmianę; wygrywa ten, kto zdobędzie więcej punktów.
Jeśli na co dzień się z tym zmagacie, dziś przychodzę Wam z pomocą :)
Wizja stworzenia wypowiedzi pisemnej składającej się z 50 słów po angielsku może być przerażająca, ale dwa zdania, raczej już nie. W jaki sposób uczyć pisania po angielsku? Stopniowo. Zacznijmy od dwóch bardzo prostych zdań dla każdej "kropki". Potem stopniowo je rozwijajmy.
Mam dla Was propozycję aktywności, dzięki której nawet słabi uczniowie zaczną tworzyć wypowiedzi pisemne po angielsku. Poza tym, poniżej znajdziecie darmowe materiały do pobrania - zestaw "kropek", które możecie wykorzystać na zajęciach, ucząc tworzenia wypowiedzi pisemnej do egzaminu ósmoklasisty.
1. Rozdaj uczniom po jednej "kropce" z zadania pisemnego (lub od razu po 3 jeśli uczniowie chętnie piszą).
2. Poproś uczniów, aby na temat tej kropki napisali dwa bardzo proste zdania, np. przy kropce "Opisz swojego nauczyciela": She's got brown hair. She's tall. Tyle w tym momencie wytarczy.
3. Na tym etapie uczniowie mogą wymienić się "kropkami". Poproś ich, aby do otrzymanych zdań dołożyli po jednej rzeczy (np. She's got brown hair and blue eyes. She's tall and skinny.).
4. Niech uczniowie wymienią się kartami ponownie i znów coś dodadzą (np. She's got brown hair, blue eyes and freckles. She's tall, skinny and athletic.)
5. Znów zróbcie wymianę. Tym razem dodajcie przymiotniki i przysłówki (np. She's got long brown hair, beautiful blue eyes and freckles. She's quite tall, skinny and athletic.)
6. Na koniec możecie "poskładać" całe maile/wpisy na bloga z opisanych kropek, dodając do nich zakończenie, podpisy itp.
Przygotuj dwa kubeczki papierowe i naklej na nich etykietki (have got/has got). Wytnij i zalaminuj
bąbelki. Możesz ich użyć na kilka różnych sposobów, w zależności od poziomu zaawansowania twojej grupy: