wtorek, 30 maja 2017

Koniec nudnej gramatyki z "Bazgrolnikiem" - można stać się mistrzem gramatyki z przyjemnością!

Dzisiejszy wpis poświęcony jest rewelacyjne inicjatywie Hello School Education. Mam tu na myśli gramatyczny "Bazgrolnik" - nietypową "książkę" do gramatyki. Chociaż książką dosłownie nie da się go nazwać - nie jest nudny i czarno-biały, za dużo w nim koloru i "szaleństwa", powstał w konsultacji z samymi uczniami i na dodatek można po nim bazgrać ;)


"Bazgrolnik" jest wspaniałą opcją na zajęcia indywidualne. Idealny do nauki lub powtórki podstaw gramatyki.  Autorkom udało się odczarować aż 30 gramatycznych zagadnień i przedstawić je w bardzo przejrzystej, przystępnej i zabawnej formie. Ściągawko-notatnik zawiera podstawowe zagadnienia gramatyczne, bez których, jak wszyscy wiemy, nie da się obejść. Dodatkowo macie tam miejsce na swoje uwagi, bazgroły, notatki oraz naklejki. Można w nim pisać zakreślać i rysować - dzięki temu uczniowie sami tworzą swój wyjątkowy ściągawko-notatnik. 

Przy zagadnieniach gramatycznych znajdziecie jasne i atrakcyjne graficznie tabele oraz kilka ćwiczeń do utrwalenia wiadomości. Dzięki ich przejrzystości, od razu można odnaleźć poszukiwane informacje. Szczególnie pomocne dla osób, które najszybciej uczą się wzrokowo. Poza tym "Bazgrolnik" zawiera testy sprawdzające, które pozwalają uczniom sprawdzić swoje wiadomości i motywują do nauki. 

Hello School Education stworzyło nie tylko ten wyjątkowo atrakcyjny"podręcznik" do gramatyki, ale także narzędzia interaktywne - aplikację, którą można wykorzystywać na tablicy interaktywnej na zajęciach oraz platformę edukacyjną. 

"Bazgrolnik" jest już gotowy, czeka tylko na korektę i druk, ale wymaga to sporych nakładów finansowych. Na stronie

 https://wspieram.to/helloschool-education

 możecie wesprzeć projekt. Autorki projektu przygotowały bardzo atrakcyjne pakiety, dla osób, które zdecydują się wesprzeć druk "Bazgrolnika". Możecie otrzymać poza samym "Bazgolnikiem", plannery, kody do aplikacji, zestawy gadgetów, tablice gramatyczne, fiszki i wiele innych.

 

Serdecznie zachęcam do wsparcia tego wyjątkowego projektu!




wtorek, 23 maja 2017

SLAPJACK! - czasowniki nieregularne to pestka!

Dzisiejszy wpis poświęcony jest grze, którą bardzo często wykorzystuję na zajęciach. Gra jest uniwersalna, więc można ją wykorzystać do ćwiczenia dowolnego słownictwa. Dziś w wersji z czasownnikami nieregularnymi i ich drugą formą.


Slapjack! - gra do nauki słownictwa - zasady gry


Graczy może być kilku, ale każdy z nich musi mieć komplet swoich kart z czasownikami w formie przeszłej (kolor różowy). Komplet z formą podstawową wystarczy jeden. Najlepiej, kiedy graczy jest 3-5, wtedy nie ma zbyt dużego zamieszania. Ustalamy czas trwania gry.

Karty do gry z najczęściej używanymi czasownikami pobierzecie TUTAJ

Warto na odwrocie kart nadrukowac TŁO

Każdy z graczy tasuje swje karty i układa przed sobą w stosik, napisami do dołu. Karty z formą podstawową ((niebieskie) również tasujemy i układamy na środku stołu. 

Wykładamy jedną niebieską kartę tak, aby napis by widoczny. Następnie każdy gracz (kolejno, zgodnie z ruchem wskazówek zegara), wykłada na środek stołu jedną kartę. Jeżeli karta różowa nie pasuje do niebieskiej, zostaje na środku stołu. Jeżeli forma przeszła z wyłożonej karty, odpowiada formie teraźniejszej na stole, zadaniem graczy jest jak najszybciej położyć rękę na niebieskiej karcie i krzyknąć Slapjack! Gracz, któremu się to uda, zabiera wszystkie odsłonięte do tej pory karty graczy i dokłada do swojego stosiku.Wtedy wykładamy kolejną kartę niebieską.
Po upływie wyznaczonego czasu każdy liczy zdobyte karty, wygrywa osoba, która ma ich najwięcej.

Udanej zabawy!

sobota, 20 maja 2017

Verbs - CZASOWNIKI - angielskie części mowy cz. 2

 Dzisiejszy post jest drugim postem w serii "Angielskie części mowy". i poświęcony jest czasownikom. Podobnie jak w przypadku przymiotników, przygotowałam krótki scenariusz lekcji o czasownikach, który możecie wykorzystać na swoich zajęciach.

Czasowniki - scenariusz lekcji angielskiego


1. Przypominienie wiadomości o czasownikach 

Na jakie pytania odpowiadają, co określają, jakie są ich rodzaje.
 Rewelecyjne materiały do takiej powtórki znajdziecie TUTAJ
Gotowe plakaty w pdf, zawierające podział czasowników na action, linking i modal verbs.

2. Co ja robię? - przypominamy sobie angielskie czasowniki

Rozdajemy uczniom karteczki z nazwami zawodów, dla każdego 3 sztuki. Zadaniem uczniów jest dopisanie jak największej liczby czasowników, pasujących do tych zawodów (np. postman - send, go, deliver, carry ...). Ucznia, któremu uda się wypisać w sumie najwięcej czasowników, warto nagrodzić (pomysły na ciekawe nagrody znajdziesz TUTAJ)

3. Klambury - action verbs

Dzielimy klase na kilka grup,uczniowie kolejno losują karteczki z czasownikami, które mają przedstawić. Drużyny, za odgadnięcie jaka czynność jest pokazywana, otrzymują punkt i zabierają karteczkę z zapisanym czasownikiem. Następnie, każda z grup zapisuje zdania z posiadanymi czasownikami.
Gotowe karteczki do gry i kartę do zdań możecie pobrać TUTAJ

4. Czasownikowy wyścig

Do zabawy potrzebujemy sporo miejsca. Świetnie się sprawdza na zewnątrz. Dzielimy klasę na kilkuosobowe grupy. Grupy ustawiają się w rzędach obok siebie. W odległości kilku metrów od rzędów układamy jakieś przedmioty, które mozna okrążyć (plecak, pachołek, piórnik).
Pierwsza osoba z każdego rzędu losuje karteczkę z czasownikiem, musi go przeczytać i zrozumieć, ponieważ jej zadaniem jest w ten sposób poruszać się aż do zaznaczonego miejsca i z powrotem. Np. uczeń losuje kartkę z czas. HOP, musi zatem cały wyznaczony dystans pokonać podskakując. 
Kiedy pierwsza osoba wróci, staje na końcu rzędu, a kolejna może losować kartkę. Gramy do momentu, aż wszystkie osoby pobiegną, lub wczerpią się czasowniki. Jeśli ktoś popełni błąd i będzie poruszał się w zły sposób, musi zadanie wykonać jeszcze raz (wylosować inną kartkę).

Życzę udanej zabawy!

poniedziałek, 15 maja 2017

Gra Taboo! w wersji angielskiej - post zbiorczy z gotowymi kartami do wydruku

Grę Taboo wykorzystałam po raz pierwszy na zajęciach indywidualnych i moi uczniowie się w niej zakochali (ja zresztą też). Ciągle musiałam szukać kolejnych zestawów kart.
I za to składam wielkie podziękowanie dla FUNGLISH :) to na tym blogu po raz pierwszy wpadłam na Taboo.
Z okazji nadchodzącego Dnia Matki, zdecydowałam się stworzyć specjalne karty do gry na tę właśnie okazję. Oczywiście możecie je pobrać całkiem za darmo!



Mother's Day Taboo




W Internecie można znaleźć mnóstwo gotowych kart do gry, ale oczywiście po co przeszukiwać całe "internety" i tracić czas. A wiadomo, że nauczyciele nie mają nadmiaru czasu ;)
Mój zbiór kart do gry w wersji angieskiej jest już całkiem pokaźny i chętnie się nim podzielę. Może dzięki temu ułatwię komuś pracę ;) Poniżej znajdziecie linki do kart, które można za darmo pobrać lub wydrukować, wszystko opisane tematycznie.


Darmowe karty do gry TABOO


Zacznę od wielkiej paki kart od FUNGLISH, tematyka jest różna, idealne dla młodszych uczniów.

Znów karty o różnej tematyce, tym razem od First Idea Kit

Walentynkowe Taboo od English Freak + kilka innych walentynkowych pomysłów :)

Jeśli macie inne sprawdzone zestawy kart, a może ktoś stworzył swoje, to zapraszam serdecznie do zostawiania linków w komentarzach. Będę wtedy na bieżąco aktualizować post :)

środa, 10 maja 2017

Angielski części mowy cz. 1 - PRZYMIOTNIKI - materiały do nauki oraz gry do utrwalenia

Dziś pierwszy wpis z serii "Angielskie część mowy", który poświęciłam przymiotnikom. Zauważyłam, że wielu uczniów ma problem z rozpoznawaniem części mowy. Generalnie tę wiedzę uczniowie wynoszą z lekcji języka polskiego, ale różnie to bywa. Zdarzają się dzieciaki, które nie potrafią powiedzieć, na jakie pytanie odpowiada rzeczownik :/  
Dodatkowo chciałam, aby moi uczniowie znali angielskie nazwy części mowy. Szczególnie dlatego, że w wielu zadaniach, które rozwiązujemy pojawiają się polecenia po angielsku i zawierają one właśnie nazwy części mowy. W związku z tym opracowałam krótkie scenariusze lekcji do nauki o  częściach mowy.

Adjectives - przymiotniki - scenariusz zajęć z języka angielskiego


1. Na początek polecam przypomnienie wiadmości z języka polskiego - na jakie pytanie odpowiada przymiotnik, co określa itp. oraz burzę mózgów - niech uczniowie podadzą jak najwięcej angielskich przymiotników, które nauczyciel zapisze na tablicy.

2.  Przedstawiamy uczniom różne kategorie przymiotników, wraz z ich przykładami. Można je wypisać na tablicy, lub  posłużyć się gotowymi plakatami, które pobierzecie TUTAJ. Następnie, wszystkie wypisane w czasie burzy mózgów przymiotniki, uczniowie przyporządkowują do poznanych kategorii. 

3. Zabawa "I spy" nieco inaczej
Zapewne znacie zabawę "I spy", w której dzieci szukają ukrytych obrazków lub słów zapisanych na kartce. Ja proponuję nieco inną, bardziej "aktywną" wersję gry:
Jeden z uczniów wybiera sobie jakiś przedmiot znajdujący się w klasie i zapisuje jego nazwę na kartce. Mówi zdanie z jednym przymiotnikiem, który go opisuje (np. It's red.). Pozostali uczniowie ustawiają się w szeregu. Każdy z nich, po kolei zadaje jedno pytanie o przedmiot (np. Is it big?). Kiedy już wybrany uczeń odpowie na wszystkie pytania, na słowo START, uczniowie biegną dotknąć przedmiotu, którego nazwa według nich jest zapisana na kartce. Uczniowie, którzy odgadli, co to za przedmiot, zdobywają punkt. 

4. "Wiersz chodzony"
Do tej zabawy najlepiej jest ustawić krzesełka w kole. Każdy z uczniów dostaje czystą kartkę, na górze której zapisuje nazwę jakiegoś przedmiotu. Na znak nauczyciela wszyscy wstają ze swoich krzesełek i kładą na nich swoje kartki. Następnie przechodzą  o jedno miejsce w prawo i na kartce kolegi, w pionowej kolumnie, dopisują przymiotnik, który opisuje przedmiot zapisany na górze kartki. Zabawę kontynuujemy do momentu, kiedy każdy wróci na swoje miejsce. Uczniowie czytają "wiersze", które powstały w trakcie gry.

5. Najdłuższa lista
Dzielimy klasę na grupy 4-5 osobowe. Każda grupa dostaje jeden przedmiot. Uczniowie mają 1 minutę na zapisanie jak największej liczby, opisujących go przymiotników. Po tym czasie, grupy wymieniają się przedmiotami. Kiedy każda z grup opisze każdy przedmiot, sumujemy wszystkie przymiotniki. WYgrywa grupa z największą ich liczbą.

Jakie są Wasze pomysły na naukę części mowy?

niedziela, 7 maja 2017

Krótkie gry słowne - 8 pomysłów na ciekawą lekcję angielskiego

Dziś chcę przedstawić Wam mój sposób na zastępstwa. Kiedy zastępuję jakiegoś nauczyciela w klasie, której nie uczę, mam godzinę zajęć, którą jest mi szkoda zmarnować na "nicnierobienie". Dlatego też, zawsze mam pod ręką jakieś gry i zabawy, które nie wymagają żadnych materiałów ani przygotowania. 

Poniżej kilka propozycji na gry słowne, które możecie wykorzystać zarówno w podstawówce, jak i w grupie dorosłych. Gry nie wymagają specjalnego przygotowania, a dzięki nim, uczniowie będą musieli trochę ruszyć głowami i odkurzyć sobie pozapominane słownictwo.


1. Stwórz najwięcej słów 

Na tablicy zapisujemy jedno długie angielskie słowo (np. dictionary), zadaniem uczniów jest na swoich kartkach stworzyć jak najwięcej słów, używając jedynie liter z podanego słowa. Czas zabawy jest ograniczony.


2. Stwórz najdłuższe słowo

Znów wybieramy jedno słowo (np. spring) zapisujemy je pionowo na tablicy. Uczniowie dobierają się w pary i wspólnie starają się dopisać jak najdłuższe słowa, zaczynające się na litery z zapisanego wyrazu. Czas jest ograaniczony. Na koniec, liczymy i sumujemy litery wszystkich słów. Wygrywa para, która ma ich najwięcej.


3. Co oznacza Twoje imię?

Każdy z uczniów zapisuje swoje imię i na każdą z liter imienia zapisuje jakiś angielski przymiotnik. Następnie każdy czyta wymyślone przymiotniki, które opisują jego charakter. 


4. Zmiksowane słowa

Tworzymy i zapisujemy na tablicy anagramy (słowa, które mają poprzestawiane litery), np. school - locohs. Zadaniem uczniów jest je rozszyfrować. Dla zaawansowanych, proponuję opcję z całymi zdaniami, no. hwy ddint’ I dusty draher ta vieyunrsit?

5. Od A do Z

 Prosimy uczniów, aby zapisali na kartkach litery alfabetu, jedna pod drugą (mogą tworzyć dwie kolumny). Następnie podajemu hasło (np. zawody, jedzenie, zwierzęta itp.). Zadaniem grupy jest wypisanie nazw na każdą literę alfabetu.

6. Co zrobić z widelcem?

W tym przypadku dobrze jest mieć przy sobie widelec lub go narysować na tablicy. Uczniom łatwiej będzie sobie wyobrażać różne jego zastosowania. Celem gry jest bowiem wymyślenie jak największej ilości niestandardowych zastosowań widelca. Pomysły bywają powalające :)

7. Znajdź odmieńca

Gra typy "odd one out". Z  grupy słów należy wyeliminować to, które nie łączy się z pozostałymi. Ważne aby połączenia nie były zbyt łatwe i wymagały pogłówkowania. Np.
apple, peach, banana, tomato – banan nie ma pestek strawberry, branch, bowling ball, boat, iceberg – kula do kręgli nie pływa po wodzie window, river, envelope, client, oregano – klient nie zaczyna się i nie kończy na tę samą literę
 
Może uczniowie sami zechcą przygotować swoje przykłady.

 

8. Nazwij 10

Zadaniem uczniów jest nazwanie 10 różnych rzeczy, które spełniają określony warunek. Np.
  • zawody gdzie nosi się uniform
  • sporty gdzie gra się piłką
  • rodzaje jedzenia, zawierające jajka
  • zwierzęta składające jaja
  • trzyliterowe częsci ciała

 Udanej zabawy!

 


czwartek, 4 maja 2017

Pit Pat Putt - gra do ćwiczenia wymowy angielskich samogłosek

Dzisiejsza propozycja jest rewelacyjnym sposobem na ćwiczenie wymowy samogłosek. Ich wymowa i rozumienie ze słuchu bywają problematyczne dla uczniów, dlatego warto zwrócić na to uwagę. Dzięki tej ciekawej i zarazem prostej zabawie, w przyjemny sposób poćwiczycie wymowę angielskich samogłosek.

Pit Pat Putt - gra do ćwiczenia wymowy angielskich słów


Potrzebne materiały: tablica i markery, lista 10 słówek, które zaczynają się i kończą tymi samymi spółgłoskami. Poniżej  znajdziecie pzykładowe listy słówek.

  • Pit Pat Put Putt Port Pert Part Pet Pot Pete
  • Cut Court Cute Cat Kit Cot Cart Coat Kite Coot Kurt
  • But Bet Bat Bit Bought Bait Beat Bite Bot Boat But Bert
  • Ten Tan Ton Tune Teen Tone Torn Turn Tin Tyne
 Przebieg gry: na tablicy zapisujemy cyfry od 0 do 9, pod każdą z cyfr zapisujemy jedno ze słówek. Czytamy kilka razy zapisane słowa tak, aby uczniowie mieli szansę przysłuchać się dokładnie wymowie słów. Następnie podajemy klasie numer telefonu, zaszyfrowany za pomocą słówek (np.  Pert - 6, Pete - 9 itd.). Zadaniem uczniów jest poprawne zapisanie numeru za pomocą cyfr. Po jednej lub kilku takich próbach, uczniowie mogą grać w parach.